有你真好作文800字初三
【篇一：有你，真好】
夏蝉冬雪，春花秋月，四季的过客匆匆，门前的袅袅月季谢了又开。唯有你依旧披着一身葱葱郁郁，将碧绿的希望谱进我的生命，不曾改变。
竹林，有你陪伴，真好。
说是竹林，其实只是门口一丛绿得欲滴的竹子，竹枝纵横，清香远溢，每至晨光熹微，竹叶儿便盛满了阳光和月光的融合，哪流水似的微光在竹子之间游动，翻转，在地上汇成一幅水墨，唤醒了竹林，也唤醒了门内贪睡的我。吸一口新鲜的空气，竹子的清香牵着我的神经。走出门，太阳正从地平线上升起来，再看那丛绿意，叶间跳跃着希望，闪闪烁烁，美丽至极。于是乎，一天的好心情便也在这绿与清香中酝酿，发酵，最后一点一点膨胀，扩散至一天的每时每刻。
竹林，每天清晨有你陪伴，真好。
每至中午，太阳越爬越高，阳光也随着一同升高温度，如同太阳散出的炽热的视线，争先恐后扑向大地，投在每个生命的脸上，心上。于是乎，一丛若泼的绿便在我面前摇曳身姿，淡淡的香气似乎赶走了所有的烦恼，在透明的阳光中，整个世界变得一片澄澈，只有眼前的绿意不断在心里扩大丶渲染，直至心中一片安宁。
竹林，在阳光倾洒时能有你陪伴，真好。
某时，我拎着一张试卷像霜打的茄子一般站在门外。不由自主地，走到了竹林里。风，一点一点地拂过了面颊，吹乱了头发，却也舞动了那丛深深的绿意。清香再次将我包围。伸手拂上一片绿叶，是与那光滑的外表不符的粗糙感，我似乎看到了风雨摧打它时它的倔强和勇敢，低头看那张惨不忍睹的试卷，我感觉有什么东西在脑中回响。听清楚了，那分明是竹子用它与风暴搏斗时留下的伤疤告诉我：不经历风雨，怎能见彩虹！我在心中轻轻吐出两个字：谢谢。再看那张卷子，已不沉重，再看看那飘逸着清香的绿，心中更觉明朗。
谢谢你，竹林，有你陪伴，真好。
【篇二：有你，真好】
每个人都想快乐，却有多少人能够拥有？人海中，你遇到过谁，那个人你一定不会忘记。有人说，要爱自己，往事不值得再回味，还是会想起从前，一个人在夜里偷偷流泪……
花花世界，花开花谢，不用我开口，你都能感觉。人来人往，过往云烟，只要我受委屈，你都在我身边。
我想说，有你真好，能有个人可以让我拥抱。悲伤有，快乐有，你却从没有离开过。
我想说，有你真好，能有个人让烦恼变渺小。遇见懂我的你，就遇见了春暖花开的世界。
我想说，有你真好，能有个人让阳光在普照。孤单的时候不会寂寞，失落的时候不会彷徨。
没有了彼此，这些年我们一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记得我们是在坚持什么吗——朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……
朋友，我要深深地感谢你！因为有你，我的生活才多姿多彩、有滋有味。我们的友情虽不及李白、汪伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”来得轰轰烈烈；也不及鲍浩然“才始送春归，又送君归去”来得缠缠绵绵，但它却不再让我孤独，如阳光般温暖着我的心房！
曾经看到过这样一篇短文：两个人出去旅游，途中两人拌嘴，其中一个扇了他的同伴一个巴掌，他的同伴把这件事记录在沙子中。后来他的同伴不幸落水，他救了他，同伴把这件事刻在了石头上，他很疑惑“我打你，你记在沙子上，我救你，为什么你却刻在石头以上？”他的同伴回答说“因为你打我的事就像沙子一样，风一吹就都不见了，而你救我这件事，却刻在我的心里，风吹雨打都无法使它消失。”
我们吵架过，吵得天翻地覆，你说这就是我们的小打小闹小幸福。
我们冷战过，冷到天寒地冻，我说这也是我们在夏天还能到处疯玩的秘密武器。
尽管现在的我们分隔两地，但是我们一起走过的六个春夏秋冬，酸甜苦辣，相信会永远烙在彼此的心中。
一片秋枫，一场四季春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本图书，一观人性世界……我想说：这一路，有你真的很好，谢谢你！
【篇三：有你真好作文】
有你我会感到开心，有你我会感到快乐，有你我会感到我进步。老师，有你的日子真好。
我的小学老师是曲老师，我总感 觉她是那么亲切，那么和蔼可亲。您对我们非常好，每天的深夜，总能看到您的办公室的灯还亮着，偶尔还能听见几声咳嗽声。因此您戴上了眼镜，患上了支气管炎。
在我的小学时光里，我总能听见两种声音回响在我耳边“这是你写的字吗？有进步”，“要谦虚，不要骄傲，一定要谦虚，要总结，提高”。
现在每当我经过母校（实验小学）时，我就会想起您那熟悉的面孔，就不想离开，但总要走，走的时候心里总不是个滋味。
是您将我们教育成人，是您教我丰富的知识，让我们已不再那么幼稚反而成熟许多，我和同学们都亲切地叫您“老曲”。
你上课十分严肃，上课时很少有微笑，表情十分严肃认真，好像把我们当作你的亲生儿女一样对待。由于你上课的威严，让我们有几分惧怕。你为了能让我们考上好的中学，如果遇到了难题，您总是非常耐心地一一解答。有什么事没做好，你总会改正。
记得六年级的我还是十分地健忘，每趟都会忘记带伞，有一天下起了大雨，爸爸和妈妈都在玛钢厂上班，工作很忙。“老曲”看见了焦急等待的我，便要送我一路，到了“老曲”家前的那片空地时，她便把雨伞给了我，叫我自己回去，不送我了。因为“老曲”家中有个女儿要照顾，我便拿着雨伞说了声谢谢就匆匆离开了雨中。可我却没有注意到“老曲”为了不让我淋着，又怕我看到会自己跑回家，便把雨伞倾向我，而自己却淋了一身，我很感动因为老师的无私和大爱！
还有一回，那时体弱多病的我，因为发烧去医院看病而无法按时到校，稍好一些才到学校。一进门“老曲”那双充满些血丝的眼睛就望着我，第一句暖心的话就是：“好受些了吗？”我微笑着点了点头，便进了教室继续上课。
是您像蜡烛一般燃烧了自己，照亮了我们，是您像园丁一样，哺育了我们，让我得到了不少的知识和成长，教育。
有你真好！我的数学老师——曲老师。
【篇四：有你真好】
有你真好，慢走“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
有你真好，笑啦“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”
有你真好，再见“一看肠一断，好去莫回头。”
“秋风肃肃晨风飔”，终于你在秋高气爽的日子，挟着“采菊东篱下，悠然见南山”之情东去了。你说过，星星是你的眼，月亮顶一片天。假如想你，就“把酒问青天”你在何处。我和着，或许还应该吹吹萧，让木的香气，乐的美感，萦绕身边，说着“但愿人长久，千里共婵娟”。
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”每个深夜，我都会与你促膝长谈，听你的高谈阔论，听你的“山河泪”、“天地宽”。我享受那时刻的一点一滴，如同芳草依赖大地，鸟儿依赖苍穹那般。
我们一起走过，春天。看小园田垄的蝶舞翩翩，看小桥流水的佳木阴阴。是春雨——“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”；是春风——“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”；赏春水——“春水碧于天，画船听雨眠。”
我们一起走过，夏天。看赤日高扬浩浩汤汤，看夏水淼淼泛井井波涛。是藕花——“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”；是夏风——“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”是夏晖——“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。”
可，这个金秋呢。你的诗情在碧霄何处？徒让我“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却”无影无踪。
“相见时难别亦难，东风无力百花残。”或许，哪次还能再见吧。
缘起缘灭，夫复何求？
有你真好。
没你。
也会好的。
【篇五：一路有你，真好】
岁月把时光的幕布轻轻一掀，翩翩少年那如梦的双眸便逝去了天真，蓄满了沉着；岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女光洁的额头便抹去了稚嫩，倾注了成熟。岁月却在携走我十二年春秋的同时，留下了陪伴我走过这一路的她——妈妈。
小时候我特别爱粘着大人，一说起要去幼儿园就哭。那时，妈妈就会指着地上的落叶对我说：“你看！那些小叶子都争抢着离开树妈妈的怀抱，因为它们都知道外面的世界有更多有趣的东西。”真的吗？我抹干了眼泪，一步三回头地走进了幼儿园。果然，在那里有可爱的小伙伴一起游戏、唱歌，有可亲的老师讲故事、教会我做手工、捏泥人……啊！原来外面的世界这么精彩！
稍大些，我升入了小学。虽然我的绘画能力好，创造力强，也有意愿去竞选宣传委员，可是天性胆小的我却没有了勇气。那次，我脑海中又浮现出了妈妈带我看蚂蚁的情景。妈妈对我说过蚂蚁的身躯很小，随时有被踩死的噩运，可是它们仍然大胆地出来觅食。想到这，不由得充满了力量。是的，我有能力，就应该大胆的去展示，即使失败了，明年还可以重来。演讲的舞台上，我的热情赢得了全班同学的掌声和支持，顺利地当选上了宣传委员。
四年级，在家访时，老师对妈妈提出我缺乏团结意识，爱“孤军奋战”。在送走老师后，妈妈批评了我，但是我依然我行我素，置之不理。于是妈妈就为我精心策划了一场“戏”。
那次刚刚放学回家，看见门口放着一个大盆景。便问妈妈：“干嘛不搬进屋里？”妈妈说：“等你爸爸回家一起搬，一人搬不动。”我不相信真有那么重，便走过去试着抬了一下，竟然纹丝不动。呵！真重！
晚上，爸爸回家了，他与妈妈一起用手托着底盘，一同使劲，轻而易举就将花盆搬进了阳台。爸爸妈妈见我看得目瞪口呆，说道：“看见了吧。‘合作’很重要！”这才折服于“合作”二字之下。从此我感悟到了合作的喜悦，有了它学习和工作变得更加轻松，同学间的距离也无形地缩短了。
妈妈在我过去十二年的人生旅途中，用她的言传身教，教会了我勇敢、自信、合作，让我品味到了生活的无穷真谛。妈妈，一路有你，真好！
【篇六：朋友，有你真好】
友情，是天边最美的一片彩云，让我们在天空中尽情徜徉；友情，是溪涧里最纯的一泓清水，滋润着我们幼小的心田；友情，是人生旅途中最夺目的一道风景，绚丽多彩。在每个人的心中，都埋藏着一颗友情的种子，朋友，在人生的漫漫长路上能遇见你，真好！
友情如歌
缘分很奇妙，有时你与她擦肩而过，有时你与她相见恨晚。在一个温暖的阳春三月，我去外面游玩，一抹白色的身影出现在我的眼前，“我可以和你一起玩吗？”她脆生生的问我。我欣然答应了她的请求。就这样，缘分使我们相知相识，从此，我们约定形影不离，相依相偎。有一次，你带我来到琴房，你缓缓坐下，手指在黑白相间的琴键上飞扬，跳跃，美妙的音乐在琴房里回荡，倾听着这宛转悠扬的《友谊地久天长》我的眼眶湿润了，眼泪无声的划过我的脸庞，心中好似有一股暖流在涌动，我再也抑制不住心中的感动，冲上去紧紧的抱住你，紧紧的，再也不想放开。夜幕降临了人间，我们挽着手坐在草地上，望着闪烁的星星，取下一个美好的愿望：我们要永远在一起！我的朋友，有你真好！
友情似火
炎热的夏季夹杂着熊熊燃烧的烈火来到了人间，我和你出去玩，炎炎烈日炙烤着大地，而我却毫不在乎，在滚烫的沙子上玩的不亦乐乎，就在我玩得高兴时，却突然感觉天旋地转，眼前一黑便昏了过去。你见我脸色苍白，二话不说便扶着我往家走，好不容易走到了家门口，可家里却没人，你将我扶到床上，亲自为我端水送药，还将湿毛巾敷在我的头上，过了一会儿，我终于醒了，第一眼便见了忙碌的你，我冲着你报以感激地一笑，你也笑了，是真诚的笑，是会心的笑，更是灿烂的笑，我的眼眶再一次湿润了，这一次是幸福的泪，是温暖的泪，有这样一位知心的朋友，有这样一份甜蜜的友谊，真好！
在成长的漫漫长路有你陪伴，我不再孤单；在成长的雨季有你为我撑伞，我不再害怕；在成长的坎坷上有你的鼓励，我不再放弃。一路走来，你陪我经历了风风雨雨，陪我看遍了人生百态，然，我的朋友，有你真好！
【篇七：有你真好】
在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像风儿，我是雨儿；你像路灯，我是路人；总而言之，有你真好……
有你的教导，真好。
考试考差了，伤心欲绝的我走在回家的路上，周围的景物也都黯然失色。回到家中，关上房门，坐在窗前，望着窗外。下雨了！出去走走吧！细雨绵绵击打着我的脸颊，仿佛在训斥我学习的失败。这时，你从我身后走来，我知道，从你关上房门跟上我的时候。你走上来，把搭打在我肩上，一番意味深长的话让我重拾信心，不再悲伤。天空，也放晴了。
有你的鼓励，真好。
我走在回家的路上，重复家学校两点一线的距离，头昏昏的，心想去呢？不去呢？
回到家中，对参加市区书法比赛还犹豫不决的我，找到了你，对你述说我的想法，我的迷惑。你说：“去吧，重在参与，等长大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”语重心长的话语，令我晃然大悟，去，一定去！
有你的批评，真好。在小升初那一年。我交了几个不务正业，休学在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。这话说得不错。我开始整天玩闹，泡网吧。学习成绩一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧！这时，你找到了我，在网吧里。你把我带回家。严厉的对我说：“你还想不想读书，你现在这样堕落，让我很伤心，你爸爸对你抱有的厚望，全抛脑后了吗？勤奋刻苦的人的人生怎么样？你知道。玩乐中日的人的人生怎么样？你知道。学习吧！学习是自己的事，是成才的关键。”一句句语重心长的话抨击我的心灵，波动我的心弦。那天后，我的心被浸润了，也干净了，似乎有所觉悟，又开始新的跳动。
在遍布沼泽，充满荆棘的人生路上，不能没有你，因为，有你真好！
【篇八：有你真好】
又是一年夏末，太阳不再那么地毒辣，云也变得高了。退去了夏日的炎热之后，人也变得轻松了。 看着窗外的板报，我又想起了令我终生难忘的他。仍记得他一口标准的普通话，仍记得他用粉笔在黑板上无比流利地写出一个个清晰的正楷字，更记得他对学生无比地关心和对学生负责的坚定信念。在那所并不大的小学，他欣然地践行着一个老师的职责，或者说已超越了老师的职责。
他就是钟老师，也是我最先接触的老师。自我从六七岁入学以来，他便开始对我的教育和响。在上课时，他会细心地教我们，并很有耐心地对待每个学生的每个问题。他从来不会因某个学生百教不会而感到泄气。当我的那个被称作红脸蛋的同桌为一个“壑”字而多次哭泣时，他便很温柔地并带着鼓励来到她的面前来安慰她，并在此后的一周中，钟老师每天都会记着让红脸蛋把“壑”字写一遍。就这样，红脸蛋终于克服了困扰她多天的难题。她也从此恢复了往日的笑容，而且红脸蛋变得更加可爱了。
在生活中，他对我们是极其关心和负责任的。当我们在学校因玩耍而忘记了回家吃饭时，如果被他看到，他定会自己拿东西来给我们或者督促我们回家去吃饭。这时，如果他看到我们目光中不愿回家的意味，他就会以向我们的家长“告状”作威胁，于是我们之好灰溜溜地回去了。当我不小心被窗扇夹到了手时，他便顶着炎炎的烈日快速地跑到五里意外的药铺给我买药。当他回到学校时额头上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不觉间他陪伴我们度过了几年的时光。在这期间他虽然几度要被调到更好的地方去任教，可是都被他拒绝了。他说：“我喜欢教这些可爱的孩子，也喜欢这里的山和水。我会尽我最大的努力给他们应得的知识，给他们的未来多加一份保险。并且我还会一直在这里来迎接更多需要改变命运的孩子。”
如今，秋叶又将婆娑。我已离开有着我童年的快乐与钟老师笑容的学校多年，也不再是一个稚嫩无知的小孩。可钟老师仍旧在那所学校坚守着他的岗位，无怨无悔，从不曾离开。 回想当年的我，并不太知道“老师”这两个字有多重，可如今我明白了：“老师”的重量是无法称量的，而是要用心去感知的。