黑板上的记忆300字作文
【篇一：黑板上的记忆】
虽然已有一年多不见她了，但是我们之间发生的一切“较量”，都在这块黑板上记着呢。
她的名字叫李鸿玲，不要看她是个女孩子，其实啊，她比男孩子厉害得多。她总是喜欢跟别人比，不论文的，还是武的，她样样奉陪。我和她的比赛分两种：一是爬树，二是画画。那时，我们都用小黑板记“正”字，看谁赢得多。
我的爬树本领还不错，三十秒爬到了树顶，而小玲却只用了二十秒就行了。唉！我输了，足足相差了十秒，太惨了！
为了争回自己的面子，我和她约定三天后进行画画比赛。在以后的三天里，我天天在家练习画画，直到自己真正满意。我心想：这下可不用怕她了。
第四天很快就到了，我和小玲都准备了白纸、铅笔及水彩笔。开始比赛了，我们都很认真。过了半个小时，画都画好了。我们互换作品，欣赏了一下。太好了，小玲这边的轮廓画得不够好，我赢了。我们俩成了平局。我建议小玲把画也贴在小黑板上，她直说好。
可是，小玲只和我玩了一个星期就走了，我真舍不得她。眼前的黑板让我时常想起她。
【篇二：黑板上的记忆】
我记忆里的黑板，是悔暗的周身的都是漫天浮劫的粉笔屑，上面写满了知识和深刻的数学问题。黑板上的记忆，仿佛是以段时光的坐标上拉成的直线，是那串数字，那句祝福，那张笑脸。都在我的心里投射上璀璨的光斑。
那一段时间里，夏天失去聒噪的声音，树林里形成了一片绿荫。而我们的黑板上挂着期末考试的倒计时。老师说初一的期末考试很重要，一定要认真的复习。
于是，我们复习了起来，就好像苍穹压在我们的双肩上。被书海汹涌的侵蚀了自由。只能有一缕微风将它们的躯体带走，落日的余晖透过窗子，一针一线的穿过我的眼眶，将徘徊在梦境里的我拉回了现实。睁开眼睛看到，黑板上的几个醒目的字提醒我距期末考试的时间和天枢，就是那一段时间我们每一个人的人生交集，想个无限循环小数。
当写下作文的最后一个字，初一以尘埃落地，我抬起头看着黑板上的一句话：“书是自己最关的一笔，带着你的美好回忆迎接更好的明天。
【篇三：黑板上的回忆作文】
到现在还能想起童年这首歌的一句歌词”黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。“，童年已经逝去会想起当初的一点又一点回忆都在诉说着当年那纯净的我们，愚蠢的我们，卑微的我们却硬生生的在那弱肉强食的时代撕开一片属于我们自己的辉煌。
还记得老师在黑板上板书时苦口婆心的教诲，一笔一划充满用心的字，一声声担忧的说教。我还记得每到升学时就会被分到一个纪律最差的班，接触的每一个老师都说你们是全年段最没有记律的班级。回想过来也是深深的怀念，曾经你们慈眉善目的对我们笑，曾经你们严厉的批评我们。
一块小小的黑板上隐藏了太多太多的记忆，一个教室里回荡着太多太多的欢笑和美好的回忆。今夕何夕，童年告诉我们我们将长大了。将要把生活挑在肩上，一步一步努力走完人生。
黑板上的记忆我还记得，为了它我也要更加努力。
【篇四：黑板上的记忆】
大多数同学认为我在黑板上有什么记忆，实际上，我们在黑板上留有太多的记忆，只不过是没有留意罢了。
现在的我读初一了，已经离开小学半年多了。曾经，我读一年级时，黑板上只是一些简单的生字和1＋1＝2；1＋2＝3…这类的数学算式。逐渐，到了四年级时，黑板上的内容在一周内就会有两次写得满满的，不会像一年级那样黑板吸是那几个零零散散的数学算式，也不会像一年级时老师总是把知识重复很多遍，慢慢地，我长大了，随着我的年龄增长我进入了小学的最后阶段——小学六年级的下学期，这时的黑板每天都是满满的。老师讲解问题的遍数最多只是两遍。黑板上写的也不是1＋1＝2的低级数学算式，而是一些像38＊20＋138／3＋308这样的混合运算的式子。生字也不像以前的“一”，“二”，“三”……那样简单，而是像“籁”等一些复杂的生字。现在，我们初一就更复杂了。数学问题更是难上加难。还有新增的历史地理生物这些科目，但是，有了多媒体，黑板就几乎没有用了，可是，在一些农村学校，是没有资金来购买这些设备的。黑板将会伴随着我走完读书历程的。
从黑板上的记忆我们可以知道教师是伟大的，他们辛勤的操劳，都是为了我们将来成为人才，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。
【篇五：黑板上的记忆】
每每来到一个崭新的学校，教室里都有一块块黑板，或大或小，总能把老师肚里的知识转送到我们这里。正因为有了这一块块的黑板，所以我们才能成长为一个个有知识，有文化，有道德的人才。
在我的记忆里，黑板和粉笔，板擦总是在一起互相合作的粉笔在黑板上写字，板擦再将它们擦掉，以便于下次，老师能更好的将知识分布在黑板上的每个角落。
老师来到教室里，便迫不及待的讲起了课，用粉笔一字一画的在黑板上写字，每当写满的时候，还要把黑板擦得干干净净，以便再次使用。每一位老师，每一节课都是干干净净的来上课，满身粉尘的离开，洒落在老师身上的是粉笔末，但是老师洒在我们心中的是一个新的知识。
黑板记载了许许多多得事，老师给我们布置的作业；为我们安排的任务；班干部投票；丰富多彩的知识，黑板承载了老师对我们的希望，黑板上记载着我们到达知识彼岸的桥梁，黑板记载这我们成长的步伐和对生命的渴望。
黑板的每一个角落，都有粉笔走过的痕迹，都有老师的爱，都有学生渴望知识的眼光。
我爱黑板，爱这个传播知识，承载希望的桥梁。
【篇六：黑板上的记忆】
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱……
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉……
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍!
【篇七：黑板上的记忆】
轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，不带走一片云彩。
该走了，该带着我彩虹般的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天崖、去海角，追随我彩虹般的梦……
黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句；有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式；有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句；也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……
黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励；也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语；有一叶轻舟载着的漂亮的100分；也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
黑板，在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。
还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快；还记得因准备不充分写错单词时的惭愧；还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂；还记得老师们那番语重心长……
如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。
望着那块黑板，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了；又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。
轻轻地，我走了，正如我轻轻地来；轻轻地挥手，不带走一片云彩……
【篇八：黑板上的记忆】
人生是一块永远也写不完的黑板，粉笔掌握在自己手中，而粉板擦却掌握在别人的手中，当你快乐时，别人可以轻而易举地把你现在拥有的快乐抹去，让你把伤心、难过及愤怒写上。
在上幼儿园时，因为离开了妈妈和亲人，我在幼儿园里大哭大闹，黑板上写上了难过，当小朋友开心的和我玩在一起时，黑板上的难过改成了快乐！
在上一年级的时候，老师在黑板上写着密密麻麻的知识，让我感到疑惑，黑板上写上了好奇！
在上二年级时，妈妈送我去学校，突然天空电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，我成了一个落汤鸡，面对同学的嘲笑，我选择了逃避，黑板上写上了伤心！
在上三年级时，我在操场上玩游戏，突然把膝盖摔破了，同学们扶我去医务室，黑板上写了感动！
随着时间的流逝，黑板上的快乐越来越多，让我把不快乐的事情忘却，因此这是一块快乐的黑板！