让我欢喜让我忧作文600字
【篇一：读书，让我欢喜让我忧】
老实说，我是一个小小的书虫，虽然还不到整天捧书看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的书的话，那可是三天不识肉味啊。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是有书和我作朋友，才让我懂得了许多事情。但是有时也让我吃到了苦头。
记得小学的一次五一长假我刚好得到一本《哈利·波特》，要知道我当时可是挺迷的，于是就迫不及待地看了起来，作业可是一点也没动，过了两三天，妈妈叫我写作业，可我的《哈利·波特》才刚看到一半呢，我嘴里答应了，但同样还是没行动，终于，我从书中‘解脱’了出来，可离返校也只有一天的时间了，我才突然想到作业一点也没做。没办法的我也只有抓紧时间赶作业了，害得我那天晚上三点钟才写完作业。从此以后，我都是写完作业才看书了。
虽然如此，但也不能消灭我对读书的热爱。特别是精彩部分，我回反复的读上几遍，那真实回味无穷。当我经济“衰落”时，可怜的我只好翻以前看过的书来“温习”了，有时还乐此不倦地看上千遍，其中的某些段都会背了。
记得有一次作文比赛，刚好题目是我看过的，哈哈，我就直接这拼点那拼点，就合成了一篇完整的作文，还很荣幸地拿了一个二等奖呢！
读书，让我懂得了许多，明白了许多的道理。
读书，让我欢喜让我忧。
【篇二：电脑，让我欢喜让我忧】
你喜欢玩电脑游戏吗？我可喜欢电脑了，它不仅能帮我学习，在我无聊的时候还可以玩上一会游戏，电脑就象我的宝贝一样。当我考试不如意的时候，妈妈就让我检讨，结果就是不能玩电脑游戏。这时，我就好象热锅上的蚂蚁急得团团转。
昨天，我非常听话，妈妈很满意，妥协的结果就是我终于可以玩电脑了。我得意地大喊：“哈哈！今天终于可以玩电脑了。”可老天爷偏偏和我作对，怎么都连接不了，我心想：老天爷，帮帮我吧，我这么艰难争取到这个机会，千万别浪费了。“可是，不管我怎么努力，连接还是失败。我只好央求妈妈帮忙。正赶着上班的妈妈理都不理，只说了一句：”我也不清楚怎么回事，你自己想办法解决，实在解决不了，就打10000号报修。“我没办法，只好自己来处理。弄了半天，也没办法，只好打10000号了。不一会，电话接通了，经过阿姨的细心讲解，终于连上了。正当我准备玩电脑时，妈妈打电话说：”不能玩太久游戏了，今天的任务是做十道题。”我无奈啊，“军令如山倒”，只好乖乖做题。虽然在做题，但心里想的是游戏怎么玩，粗心大意，结果，妈妈回来一改题，错了好几道。妈妈非常生气，下了一道死命令，这个月都不能玩游戏。我一听，立即就急哭了，我对妈妈说：“对不起，我错了，我再做一次，但不要不给我玩电脑。”妈妈答应了，重新布置了一些题，我沉下心来，再也不敢乱想了，认真做题，终于通过了妈妈的测试。妈妈说：“今天态度不错，认识到了自己的错误，也能认真补救，同意你再玩半小时。”我欢欣雀跃，继续我的电脑战斗去了。
唉，电脑啊，让我欢喜让我忧！
【篇三：电脑，让我欢喜让我忧作文】
电脑，让我欢喜让我忧。电脑给我们带来了方便，同样也给我们带来了烦恼。
电脑的好处很多，他可以查资料，所有不懂的问题在“百度上一搜，资料宝宝们就一个一个跳出来，看得我眼花缭乱。在老师让我们了解传统节日的时候，在做手抄报的时候，在有题目不会做的时候，我们用到了电脑。我们还可以玩游戏，放松放松。不仅如此，我们还可以做电子报刊，绘画。大人工作时也离不开电脑。又一次，我正好有一道题不会做，爸爸不在家，同学电话又不知道。突然，我眼睛一亮，对了，可以查电脑呀！我连忙打开电脑查了起来，不一会，我就完成了。电脑的好处真是数也数不清。
电脑带给我们的好处确实很多，但你们认为电脑带给我们的只有好处吗？那就大错就错了！电脑虽然带给我们许多好处，但也带来了坏处。
打开电脑，我们就受到了辐射的攻击。我们虽然有“围墙”（抵抗力）保护，但对人体还是有一定的伤害。时间久了，我们的“围墙”就抵不住了。而且，电脑看久了，我们就戴上了小眼镜，从两只眼睛变到了“四只”眼睛。眼镜架在鼻梁上，这可不怎么舒服。我想，我的鼻子可能在抗议：“不公平，你怎么可以让我被一个这么重的东西呢！太不公平了！”是呀，电脑让我的鼻子受苦了！戴上眼镜也使我很不方便。上次，我们一家去看联欢会，结果我忘带眼睛了，就只好跑到前面站在旁边看，站的我腿都酸了。
唉！有利也有弊，电脑，让我欢喜让我忧！
【篇四：网络，让我欢喜让我忧】
网络，大家都熟悉他，好的网络，也许能改变人的一生，使人走向成功的脚步；可不好的网络，却能让人改变他的命运——走向犯罪道路！
网络让我欢喜的主要原因是因为他能让我很快地获取信息，让我了解每天发生的事。就拿古代来说吧，古代的时候，没有良好的信息传递，只有飞鸽传书、带口信、射箭等，导致获取信息的人要好几天才能知道，而且，万一鸽子或人在路上受伤了，就不能把信息传递过来了，所以，没有一点安全感。而现在呢？有了电脑就什么事都ok了，一上网，就有数不清的信息发过来，想获取信息，一点也不难，也不会发生半路信息传递被阻截的现象，安全就有了保障。
网络让我忧的是，有许多人因沉迷于网络游戏，不能自拔。我曾经听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死，经医生现场检查，是属于典型的过度兴奋而引发心脏病死亡的。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实，有许多的同学因长时间上网，导致成绩一落千丈何视力严重下降；还有的同学受了不良信息的影响，竟挺而走险，走上了犯罪的道路。
网络能造就人才，也能使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一定要把握好自己，走上的不是犯罪道路，而是前途光明的星光大道！
【篇五：成长，让我欢喜让我忧】
长大了，让我欢喜；长大了，让我忧愁。
欢喜
在我卧室门上，贴着一个身高表，每隔一段时间，我都会去测一下身高，如果长高了就在上面做一个记号，如今，它已经被我画的遍体鳞伤了。
上幼儿园时，我学会了滑冰，在广场上忘形的和朋友们风驰电掣时，我欢喜；一年级时，我学会了骑小自行车，在家属院和小伙伴们不知疲倦的一圈一圈又一圈时，我欢喜；三年级我开始学奥数，当我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同学们还在一个一个加时，我欢喜；六年级时，我能骑大山地车了，当我骑着山地车和同学们在操场比赛时，我欢喜；如今，已经是七年级新生的我会用电脑编出一些小程序，当我将我的作品给朋友展示，朋友向我投来羡慕的目光时，我也欢喜……
忧愁
幼儿园时，我的书包是一个蜜蜂形状的，只能装下一本故事书的红书包；小学时，我的书包是一个方方正正的，能装下十几本课本和作业的蓝书包；现在，我的书用我那个能装二十几本书的蓝灰色大书包也装不下，我经常还要附带一个袋子装作业。
上幼儿园了，和父母在园门口依依不舍的分别时，我忧愁；一年级时，作业第一次闯进了我的生活，我忧愁；三年级时，向“希望杯”发出了挑战，面对一道道棘手的难题时，我忧愁；六年级时，面对升学的压力，我忧愁；小学毕业了，和朝夕相处了六年的同窗分手时，我忧愁；如今，和全省百里挑一的同学竞争时，我也忧愁……
唉！成长，真叫我欢喜也叫我忧愁啊！
【篇六：体育课让我欢喜让我忧】
要问到我班同学最喜欢上什么课，答案一定是体育课。最害怕上什么课呢？你会惊奇地听见，也是体育课。怎会如此矛盾？其实只要亲身经历，就能明白其中的奥妙了。
体育课，一节可以再操场上尽情放松，尽情玩耍的课作为男生，天性好动，尤其盼望体育课早点到来。一到体育课，我们就又能舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，酣畅淋漓地打起喜欢的篮球。快哉！可谁也不曾想到，新学期开始了，老师的态度和以前发生了大逆转。
第一节体育课，同学们看来非常高兴，交头接耳，队形也凌乱不堪。“先慢跑两圈。”这是老师一成不变的指令。全班出动了，不知是否因为太兴奋了，大家争先恐后，你追我赶，顿时跑道上尘土飞扬，我们的队列在尘土中蜿蜒前行，七零八落。我心中略感不妙，但还是低估了事情的严重性。老师还没有等我们把气喘匀，就怒目圆睁地问：“大家精力旺盛嘛，看你们跑得像什么样子？刚才没有跑够两圈的给我站出来！顿了一会，却没人站出来。老师真的生气了，命令我们再跑两圈，好不容易挨过了两圈，又迎来单脚跳，蛙跳，折腾得大家叫苦连天，怨声载道。早知如此，何必当初？最后，我们的艰苦“训练”在下课铃响中结束了。但自此之后，几乎每一节课都会如此，这能不让人恐惧与忧愁吗？偶尔的一两节课有自由活动时间，已使我们受宠若惊，倍感珍惜。
多令人难舍的体育课啊！真怀恋在操场上自由奔跑，尽情欢呼的日子。我心中甚是喜爱体育课，希望以训练来强健体魄，只是我能一直承受这种高强度训练吗？唉，体育课真是让我欢喜让我忧啊！
【篇七：成长，让我欢喜让我忧】
步入初中的我们，也成了一个个小大人了！在成长的路途中有喜有忧，有苦有甜！当然也有许多烦恼！
有很多人都渴望着长大，我也不例外！我渴望着成长！渴望着将来有一天我也能自己主宰着我那个小小的世界！可这变化无常的道路上的种种也让人有喜有忧！
小时的我们总喜欢抬着头仰望天空，希望早日挣脱父母的怀抱；小时的我们总喜欢追逐那翱翔的鸟儿，盼望早日能够自己一人在风中飞翔；小时的我们总喜欢抱着父母问：我长大了吗？怎样才算长大？渴望有一天也能够像他们那样！
终于，我们长大了！成为了一个小大人了！却又总是渴望着蓝天，叹着气说小时的我们，真好！曾经的时光，真美！当时的蓝天，真蓝！
还记得当时我还是一个小学的小屁孩，不管天气多热就会拉着几个同学向水多的地方飞奔去，一边摸着小虾，一边述说自己未来的想法！嘻哈打闹，回到家以后，总是免不了父母的责骂！光阴如梭，这一切的一切都仿佛出现在昨天！
现在的我呢？天天叹着气，大叫生活压力大！可是我们却忘却了还是孩子的我们都这样了，那父母呢？他们要养家，还要安抚他们的孩子！
步入叛逆期的我们天天和父母争执，天天和老师作对！却不知道他们的压力，我们竟叫着压力！有的人经不住生活的折磨竟选择了自杀！他忘了辛辛苦苦把他养大的父母；他忘了生活的美好；他忘了挑开眼前的雾霾；他忘了他正处于一个像花一样的年龄！他忘了：黑夜过后，就是黎明！他忘了……
哎！成长，总是不忘给我们一些小惊喜！哎！成长，总是让我在欢笑过后又面临痛苦！哎！成长，总是笑着面对我，却又在我的身后插上一刀！哎！成长就如同五味瓶一样，总让人猜不透后面的他，又拿出怎样的惊喜！
呵，这就是成长！让人欢喜让人忧的成长！少了他们，这还叫成长吗？
【篇八：考试，让我欢喜让我忧】
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我；考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担？
分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊？”我低着头，小声地说：“63、”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步这么大，你每天到底在干什么？”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊！
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果分数不是那么重要该有多好！