六年级

小小班队课

作者:韩逸茜 时间:2018-05-19 浏览:

进入三年级后,陈老师对我们说:“你们长大了,每个星期五的班队活动课应该由你们自己做主,谁想主持承办,可以到我这里来报名哦!”

看着别的同学一个接着一个地上台主持,我羡慕不已,准备自己也去台上主持一次。

机会终于来了!

一天,陈老师说:“谁想主持下周的班队课呀?”

陈老师话音刚落,我就迫不及待地举起了我的小手。“好,下周的班队活动课就由黄梓轩同学主持吧。”我心里暗暗高兴。

下课后,马铭浩向我跑来:“黄梓轩,我想和你一起主持,可以吗?”有好朋友做搭档更好了,我立刻同意了。

之后的几天里,我和马铭浩开始筛选班队课的主题,是保护森林好,还是五水共治好呢?我们俩商量了半天,终于确定了主题——保护水资源。主题确定以后,我和妈妈一起制作课件和撰写主持稿,完成初稿后反复修改、不断熟练,做到胸有成竹。等到了周末,我和马铭浩相约到学校对面的文具店里挑选活动奖品。我在两家小店里来回穿梭,精心挑选送给小朋友们的礼物,比如说:各色水笔、水果橡皮、汽水糖……我想:这些礼物大家肯定会喜欢的!

在紧张与兴奋的等待中,班队课终于开始了。

我先用“此物真稀奇,越洗越有泥。不洗可以吃,洗了吃不得。”这一道谜语拉开班队课的序幕,没想到谜面一出,就有很多小朋友争先恐后地举起了小手。我在人群中挑选了最先举手的郑楷桐,他一下子就答对了,我和马铭浩当场给他发了奖品。这样子一来,就激发了更多的小朋友的热情,在“你会背有关水的古诗吗?”、“水在我们生活中的用处又有哪些呢?”、“请你说一说生活中浪费水的现象。”、“为了保护水资源,我们应该怎么做呢?”等几个抢答的环节中,举手的小朋友越来越多。班会课的气氛越来越热烈,我主持得也越来越自然,和马铭浩的配合也就更加默契。

时间过得飞快,四十分钟的班队课在同学们高声的“节约用水,从我做起!”的宣誓词中和热烈的掌声下结束了。

通过这次班队课活动,让我和同学们学习了跟水有关的古诗词和成语,了解了水在生活中的作用和浪费水资源的行为,最重要的是,通过活动我们知道了如何保护珍贵的水资源。

这是我第一次主持班队课,是一次成功的尝试。小小的班队课,却让我克服了一直惧怕舞台的胆怯,让我有了大大的进步。

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