六年级

学习扎染

作者:刘一帆 时间:2016-10-11 浏览:

  今天我们去蓝印花布博物馆学习扎染蓝印花布,这可是非物质文化遗产呢!难道我们小朋友也能行?算了,还是试着做做吧!

  首先,我们要把手中的布折成三角形,把它的三个角挨个绕上绳子,再给每个角打上结,就完成了。虽说我平时发言还算积极踊跃,可是做这些玩意儿对我来说比登山海难。我不会绕绳子,更别提打结了。我沮丧着脸,拿着白手帕发呆。突然,天使送来一封信,上面写着:周老师可以帮忙绕绳、打结!我火速跑到周老师那儿,她三下五除二,便把三个角弄好了!

  第二步就是染色。首先,我们把各自的“半成品”放入一个水桶,布的颜色没有变化,然后放入第二个桶,提出来后,布竟然变成了绿色,难道是“绿印花布”?我带着疑惑,将布放入第三个桶,提出来一看,这才变成了蓝色。而那些没有染绿色的人投进去,出来的是天蓝色。原来,染色也不是一次能完成的啊!

  第三步是风干,同学们有的将染好色的布放在地上,但容易被路人踩到,还有很多人放在台阶旁边,但风却将它们互换了。像我这类人,将布挂在一个房子旁边的一根晾衣服的塑料绳上并打上结,这样就可以放心地风干了。

  第四步是熨烫,由于人多房子小,里面被我们挤得水泄不通,我们排着队焦急地等待着。终于,我们“作品”完成了!瞧,我的手帕上有一朵奇异的大花,它被周围的几朵小花围绕着,似乎很是得意呢。

  好了,现在进入“感悟世界”吧!为什么它是非物质文化遗产呢?因为它全是手工制作,图案自然天成。它凝聚了人类的智慧但已经被很多很多人遗忘了,希望能有更多的人记起它,学会它,这样我们就不用担心蓝印花布会消失了!  【作者:刘一帆】

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